开趴、健身、看电影 ……在长江师范学院，“青春e站”现代大学生社区成为了同学们的网红打卡处，大家在这里学习生活，强健体魄，陶冶情操，遇见更美的自己。

　　“青春e站”是长江师范学院倾力打造的综合育人平台，将学生需求为导向、校园生活设施与“三全育人”要求相结合，让大学校园成为学生的“家与成长”、“诗与远方”。

共享阅读空间-长江师范学院供图

　　建设青春e站  搭建综合育人空间

　　下雨天不怕没雨伞，想复习不怕没自习室，想举办“英语趴”不怕没场地……在长江师范学院，学生的一切需求在“青春e站”都能得到满足。

　　学生社区以“党员活动室”、“诚信驿站”、“SKILL+（享阅空间）”、“24h学习室”与“辅导员工作站”等平台为实际依托，实现党建、学习、交际、休闲、商务、环保六大功能。

　　“党员活动室”打造红色阵地，建设精神家园，加强思想引领，为社区楼栋党支部组织生活和党员活动提供必要场地。

　　“诚信驿站”以学生喜闻乐见的形式，提供具有人文情怀、触动心灵的生活服务和商业体验，同时将社会主义核心价值观教育融入生活，重点推进诚信教育。

　　“SKILL+（享阅空间）与24h自习室”是集学习、读书、交际、休闲、成长等功能为一体的教育载体，建设学习成长共同体，打造书香社区，丰富大学生的精神文化生活，营造积极向上的社区文化氛围，引领学生在社区中茁壮成长。

　　“辅导员工作站”推进辅导员进驻社区，将思政工作阵地前移、重心下沉，对学生进行思想教育、价值引领和人格塑造，切实打通思想政治教育最后一公里。

　　内涵建设则以文化活动为载体。社区开展共享阅读活动，通过共享改变藏书和阅读习惯，打造书香社区，并且通过开展“周末读书会”，让读书在社区蔚然成风。在“周五成长计划”活动中，同学们可以采取沙龙、座谈、观影和竞赛等喜闻乐见的形式，以学术艺术、民俗文化等为主题，将社区打造成为自主管理、行为养成、交流分享的平台。

　　目前，技术培训、志愿服务、logo征集评比活动、辩论赛、演讲比赛等活动，在提升学生对社区的凝聚力、归属感的同时，还将促进学生综合素质的全面发展。

　　学校相关负责人表示，后续还将开展系列活动，诸如“学霸说”“成长体验角”“禁烟行动”“学长/学姐的薪火”“社区风景线”“圆桌派”等。通过这些活动进一步丰富社区的内涵建设，真正意义上做到“围绕学生、关照学生、服务学生”。

　　加强社区党建 打通思政教育“最后一公里”

　　实行学生社区党组织的工作模式，成立学生社区党的工作委员会（简称党工委），统筹推进党建和思想政治教育工作进学生社区……

　　在“新师范”背景下，长江师范学院积极探索“社区制”学生教育管理模式，建立学生公寓党员工作站，构建辅导员进公寓机制，深度打造学生公寓教育阵地，走出了一条立德树人、“三全”育人的新途径。

　　学校按照“嵌入式”党建模式将学生党员组织起来，设立学生社区党员服务岗，充分发挥社区党员模范带头作用。如此一来，不仅为广大学生树立学习的标杆和旗帜，还将时刻提醒着学生党员牢记党员身份，时时都要做出表率，接受监督，树立党员的良好形象。

　　同时，学校还紧扣“旗帜的力量”这一主题，将学生社区打造成红色阵地，让党建阵地“活”起来、党建元素“美”起来，建立学生社区“一中心六站点”，打造学生党员党性修养的精神家园。在学生社区安装大型LED显示屏，设置文化长廊、阅报栏、宣传栏等，让学生时时刻刻、随时随地进行党的创新理论学习。

　　如此一来，学生社区建成集生活、学习、成长等功能为一体的教育载体，党建和思想政治教育转化为“有形之手”，在满足学生多样化的需求的同时，又促进社会主义核心价值观的培育和践行。丰富多彩的学生社区文化活动，社区育人品牌的培育，社区精品活动的打造，使得思政载体创新的成果日益显见。

　　借力新技术  打造“智慧+”校园生态社区

　　赋能、低碳、智慧和共建是“青春e站”的特点，以“赋能”为例，将闲置的校园存量空间改造成适宜学生生活、学习、社交、双创等活动的共享空间，让既有场所更具功能性，并具备一定可拓展性，为未来需求留足提升空间。

　　这样的社区还将积极推动信息技术与社区建设管理的深度融合，促进社区改造、社区文化、社区生态、社区管理服务方式等方面的创新和变革，建立“智慧社区”，并践行管理育人、服务育人、环境育人，引领青年学生自主参与社区创新创变，加强青年学生对校园的归属感、责任感，树立良好的校园社区规范。

　　“以前我们找辅导员签字、组织活动预约场地，程序复杂，效率很低，但现在通过一站式自助便捷服务平台，便可以有效解决这些问题了。”长江师范学院一学生说道。

　　据了解，该校集成应用物联网、云计算、移动互联网等新一代信息技术，实现信息采集与反馈、查询与展示、大数据挖掘与利用、文化传播与氛围营造智能化，社区服务、社区活动、资源管理信息化，努力打造现代化育人环境。

　　“青春e站”是长江师范学院建设“新师范”的生动实践，不仅让学生收获诗与远方的栖居感、幸福感和体验感，而且能够激励他们在融合化、智能化、精准化的环境中奋力拼搏，茁壮成长。